Benjamin Bloom

in Wikipedia, die vrye ensiklopedie
Jump to navigation Jump to search
Benjamin Bloom
Benjamin Bloom photo.jpg
Geboortenaam Benjamin Samuel Bloom
Gebore (1913-02-21)21 Februarie 1913
Lansford, Pennsilvanië
Oorlede 13 September 1999 (op 86)
Chicago, Illinois
Nasionaliteit Vlag van Verenigde State van Amerika Verenigde State
Vakgebied Sielkunde
Instelling(s) American Educational Research Association
Alma mater Pennsilvanië Staatsuniversiteit, Universiteit van Chicago

Benjamin Samuel Bloom was 'n Amerikaanse opvoedkundige sielkundige, werksaam by die Amerikaanse Onderwys Navorsings Assosiasie. Gebore 21 Februarie 1913 in Lansford, Pennsylvania. Hy studeer aan die Pennsylvania Staat Universiteit en Universiteit van Chicago, waar hy 'n Ph.D. in Onderwys verwerf. Hy is op 13 September 1999 in 'n ouderdom van 86 oorlede in Chicago.

Hy het 'n bydrae gelewer tot die klassifikasie van opvoedkundige objektiewe en die teorie van leerbeheer. Hy het ook 'n navorsing span gelei wat 'n hewige ondersoek geloods het in die ontwikkeling van uitmuntende talent, waarvan die uitslag relevant was aan die vraag van voortreflikheid, uitsonderlike prestasie en grootheid.

In 1956 het Bloom die eerste volume van die, Taksonomie van opvoedkundige objektiewe: die klassifikasie van opvoedkundige doelwitte, gewysig, wat die klassifikasie van leer objektiewe omlyn het. Dit het bekend geraak as Bloom se Taksonomie, en dit bly steeds 'n fundamentele en essensiële element in die opvoedkundige gemeenskap, soos uitgewys in die 1981 opname, Betekenisvolle geskrifte wat die kurrikulum beïnvloed het: 1906–1981, deur H.G. Shane en die 1994 jaarboek van die Nasionale Genootskap vir die Studie van Onderwys.