STEM

in Wikipedia, die vrye ensiklopedie
Jump to navigation Jump to search

Wetenskap, Tegnologie, Ingenieurswese en Wiskunde (afgekort met die akroniem STEM)[1] is 'n term wat gebruik word om hierdie akademiese dissiplines saam te voeg.[2] Hierdie term word tipies gebruik wanneer onderwysbeleid en kurrikulumkeuses in skole aangespreek word om mededingendheid in die ontwikkeling van wetenskap en tegnologie te verbeter.

Dit het implikasies vir arbeidsmagontwikkeling, nasionale veiligheidskwessies en immigrasiebeleid. Die wetenskap in STEM verwys gewoonlik na twee uit die drie belangrikste takke van die wetenskap: natuurwetenskappe, insluitend biologie, fisika en chemie, en formele wetenskappe, waarvan wiskunde 'n voorbeeld is, saam met logika en statistiek.

Die derde grootste vertakking van die wetenskap, sosiale wetenskappe, insluitende sielkunde, sosiologie, en politieke wetenskap, word afsonderlik geklassifiseer onder die ander twee takke van die wetenskap, en word saam gegroepeer met geesteswetenskappe en kuns volgens 'n ander akroniem genoem HASS - Humanities, Arts, and Social Sciences (Geesteswetenskappe, Kuns, en Sosiale Wetenskappe).[3] In enige onderwysstelsel, verwys die term wetenskap hoofsaaklik na die natuurwetenskappe, met wiskunde 'n selfstandige vak, en die sosiale wetenskappe word gekombineer met die geesteswetenskappe onder die sambreelterm sosiale studies.

Die verandering is deels ingestel op 'n interagentskap-byeenkoms deur Peter Faletra, die direkteur van die kantoor vir wetenskap-afdeling vir arbeidsmagontwikkeling vir onderwysers en wetenskaplikes. Die akroniem is in 2001 deur Rita Colwell en ander wetenskaplike administrateurs in die National Science Foundation (NSF) aangeneem.

Ander variasies[wysig | wysig bron]

  • STM (wetenskaplik, tegniese en wiskunde; [4] of wetenskap, tegnologie en geneeskunde; of wetenskaplike, tegnies en medies)
  • eSTEM (omgewingSTEM) [5] [6]
  • STEMIE (Wetenskap, Tegnologie, Ingenieurswese, Wiskunde, Uitvinding en Entrepreneurskap); voeg uitvindsels en entrepreneurskap by as middel om STEM toe te pas op werklike probleemoplossings en markte. [7]
  • iSTEM (verkwikkende wetenskap, tegnologie, ingenieurswese en wiskunde); identifiseer nuwe maniere om STEM-verwante velde te onderrig.
  • STEMLE (Wetenskap, Tegnologie, Ingenieurswese, Wiskunde, Regte en Ekonomie); identifiseer vakke wat fokus op velde soos toegepaste sosiale wetenskappe en antropologie, regulering, kubernetika, masjienleer, sosiale stelsels, berekeningsekonomie en sosiale sosiale wetenskappe .
  • MEd Kurrikulumstudies: STEMS² [8] (Wetenskap, Tegnologie, Ingenieurswese, Wiskunde, Sosiale Wetenskappe en die sin van plek); integreer STEM met sosiale wetenskappe en 'n gevoel van plek.
  • STREM (wetenskap, tegnologie, robotika, ingenieurswese en wiskunde); voeg robotika as 'n veld by.
  • STREM (wetenskap, tegnologie, robotika, ingenieurswese en multimedia); voeg robotika as 'n veld by en vervang wiskunde met media.
  • STREAM (Wetenskap, Tegnologie, Robotika, Ingenieurswese, Kuns en Wiskunde); voeg robotika en kuns as velde by.
  • STEAM (Wetenskap, Tegnologie, Ingenieurswese, Kuns en Wiskunde) [9]
  • A-STEM (kuns, wetenskap, tegnologie, ingenieurswese en wiskunde); [10] meer fokus en gebaseer op humanisme en kunste.
  • STEAM (Wetenskap, Tegnologie, Ingenieurswese, Landbou en Wiskunde); voeg landbou by.
  • STEAM (Wetenskap, Tegnologie, Ingenieurswese en Toegepaste Wiskunde); meer gefokus op toegepaste wiskunde [11]
  • GEMS (meisies in ingenieurswese, wiskunde en wetenskap); word gebruik vir programme om vroue aan te moedig om hierdie velde te betree.
  • STEMM (Wetenskap, Tegnologie, Ingenieurswese, Wiskunde en Geneeskunde)
  • AMSEE (Toegepaste Wiskunde, Wetenskap, Ingenieurswese en Entrepreneurskap)
  • TEMAS (Tegnologie, praktiese praktyk, kuns, wiskunde, ingenieurswese, wetenskap)
  • THAMES (Tegnologie, Geesteswetenskappe, Kuns, Wiskunde, Ingenieurswese en Wetenskap; bevat al drie takke van die wetenskap: natuurwetenskap, sosiale wetenskap en formele wetenskap)
  • MINT (Wiskunde, Informatika, Natuurwetenskappe en Tegnologie)

Verwysings[wysig | wysig bron]

  1. Hallinen, Judith (21 Oktober 2015). "STEM Education Curriculum". ENCYCLOPÆDIA BRITANNICA.
  2. "Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Education: A Primer" (PDF). Fas.org. Besoek op 21 Augustus 2017.
  3. "Language, Thought, and Values" (PDF).
  4. Ken Whistler, Asmus Freytag, AMS (STIX); "Encoding Additional Mathematical Symbols in Unicode (revised)"; 19 April 2000. Math Symbols 19 April 2000 - Unicode Consortium
  5. eSTEM Academy, retrieved 2013-07-02
  6. Arbor Height Elementary to implement "eSTEM" curriculum in coming years, West Seattle Herald, 30 April 2013
  7. "Home". STEMIE Coalition. Besoek op 25 Julie 2019.
  8. "MEd Curriculum Studies: STEMS² | College of Education, The University of Hawaiʻi at Mānoa". coe.hawaii.edu. Besoek op 25 Julie 2019.
  9. "STEAM Rising: Why we need to put the arts into STEM education". Slate. Besoek op 2016-11-10.
  10. Shenzhen City Longgang District Education Bureau, China (27 Augustus 2018). "The Guidance of A-STEM Curriculum Construction in Longgang District Shenzhen City" (PDF). g.gov.cn.
  11. "Virginia Tech and Virginia STEAM Academy form strategic partnership to meet critical education needs". Virginia Tech News. 31 Julie 2012.